Sudah dua tahun terakhir Dunia berada dalam masa suram, sejak kemunculan wabah covid 19 ,kehidupan Dunia banyak mengalami keterpurukan , beberapa Negara bahkan berjalan dengan terseok untuk tetap melanjutkan hidup akibat dari wabah ini, tak terkecuali Negara kita Indonesia.
Salah satu dampak terbesar yang dirasakan dengan adanya wabah covid 19 ini adalah pada Dunia Pendidikan. Seperti yang kita lihat bahwa saat ini pendidikan mengalami kemerosotan secara kualitas. Sebuah sekolah yang berkualitas bukan hanya dapat diukur dari tinggi dan rendahnya perolehan nilai atau angka yang tertera pada sebuah buku laporan pendidikan siswanya . akan tetapi sebuah kualitas juga dapat dilihat dari karakter yang terbentuk dan melekat pada siswa dalam suatu sekolah.
Hal inilah yang menjadi problematika besar yang sedang dihadapi oleh hampir di semua lembaga pendidikan di Indonesia , yakni dengan adanya penerapan social distancing dalam masa covid ini, yang membatasi ruang gerak masyarakat untuk bersosialisasi. Salah satu kebijakan yang diambil pemerintah, dalam hal ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan agar pendidikan tetap berjalan adalah melakukan proses kegiatan belajar mengajar secara daring. Kebijakan ini mau tidak mau harus diambil oleh pemerintah untuk menekan terjadinya penularan virus corona di lingkungan sekolah.
Kegiatan belajar secara daring atau online dianggap sebagai solusi terbaik dalam mengatasi persoalan pendidikan yang ada pada saat ini, karena pembelajaran dengan menggunakan metode daring, dapat tetap dilakukan tanpa harus ada interaksi langsung antara guru dan siswa.
Selain itu pembelajaran daring juga dinilai lebih praktis dalam penerapannya, karena siswa dan guru tidak memerlukan ruang atau tempat khusus untuk melaksanakan proses pembelajaran , dengan kemajuan tehnologi yang ada, banyak fasilitas atau aplikasi yang tersedia untuk mendukung terlaksananya model pembelajaran daring ini. Oleh karena itu pemberian pelajaran secara daring bisa dilakukan dimana saja, Tanpa harus terikat oleh aturan aturan tertentu seperti yang ada pada pembelajaran luring.
Tidak dapat dipungkiri bahwa pembelajaran daring memberikan sebuah sensasi baru dalam dunia pendidikan saat ini, itu dapat dilihat bahwa pembelajaran daring ini cukup mendapat respon yang positif dikalangan masyarakat, mungkin karena ada beberapa pihak yang merasa diuntungkan dengan kemudahan kemudahan dengan sistim pembelajaran daring ini. Namun dibalik segala kemudahan dan kepraktisan pembelajaran daring ini tanpa kita sadari ternyata ada sebuah nilai yang bergeser dari dunia pendidikan , yakni merosotnya nilai akhlak atau yang kita kenal dengan karakter . nilai yang dimaksud di sini bukanlah nilai dalam bentuk angka, akan tetapi perilaku atau karakter yang melekat pada pribadi siswa, itulah yang mulai hilang.
Sebagai seorang Guru Pendidikan Agama Islam pada sebuah lembaga pendidikan, saya merasa sangat prihatin dengan kondisi ini, saya merasa bahwa generasi kita diambang kehancuran dalam hal karakter, Tanpa kita sadari ternyata pembelajaran daring telah membuat para siswa kehilangan beberapa karakter yang kita harapkan, anjloknya nilai moral siswa tersebut disebabkan karena dalam pembelajaran daring para siswa tidak mendapatkan pembiasaan dan keteladanan secara langsung seperti yang dilakukan pada saat pembelajaran luring.
Adanya sosok guru dalam pembelajaran luring memberikan pengaruh besar dalam pengembangan karakter siswa, keteladanan dan pembiasaan yang diberikan guru dianggap paling efektif dalam membentuk karakter siswa. ketidak hadiran sosok guru secara langsung dalam pembelajaran menjadikan para siswa kehilangan contoh teladan yang dijadikan sebagai panutan sehingga hal inilah yang menjadi pemicu dari merosotnya nilai moral dan karakter pada siswa.
Selain itu, hal ini juga disinyalir terjadi karena kurangnya atau bahkan tidak adanya pengawasan dari orang tua sebagai pembimbing dan penanggung jawab dalam lingkungan keluarga tempat siswa bertumbuh. Mungkin diantara mereka dengan alasan kesibukan masing masing sehingga selama ini Banyak orang tua yang memang menyerahkan segala urusan pendidikan pura putri mereka hanya kepada pihak sekolah, sehingga pada saat keadaan ini terjadi maka banyak dari mereka yang tidak memiliki kesiapan.
Merosotnya nilai moral mereka dapat kita saksikan bagimana anak anak kita saat ini seakan tidak mengenal lagi etika dalam kehidupannya, adat ketimuran serta sopan santun mulai luntur , baik dalam berpenampilan, berucap maupun dalam bersikap. Terlihat jelas bagaimana anak anak sekarang ini lebih banyak berkiblat atau mencontoh kepada hal hal yang diperoleh dari gawai mereka, yang dengan sekali sentuhan ujung jari saja bisa dengan mudah mendapatkan dan melihat apa yang mereka inginkan.
Fenomena diatas menyajikan sebuah realita bahwa sosok guru tetap menjadi hal yang urgen dalam sebuah pembelajaran. Hal ini tidak dapat disangkal bahwa guru dalam tugasnya bukan hanya bertindak sebagai pengajar atau penyampai informasi saja tetapi juga sebagai pendidik dan pembentuk kepribadian siswa di sekolah .
Saat ini kita patut bersyukur sebab grafik perkembangan penularan covid 19 sudah mulai menurun hal ini ditandai dengan kebijakan pemerintah yang telah mengizinkan dibukanya kembali pembelajaran tatap muka di sekolah walaupun masih dalam keadaan terbatas.
Harapan kita semoga kedepannya keadaan semakin membaik agar proses pembelajaran di sekolah kembali seperti sedia kala dan para siswa bisa mendapatkan bimbingan oleh gurunya di sekolah. Semoga para guru yang ada di sekolah tetap diberi kekuatan dan keikhlasan untuk kembali membina dan membentuk generasi Negara ini agar tetap memiliki kepribadian dan karakter yang mulia sesuai dengan cita cita Bangsa ini.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar